Науково-методична проблема освітньої діяльності ХПЛЕ                       

 ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ЗАСОБАМИ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ 

КЛЮЧОВІ КОМПЕТЕНТНОСТІ – ЦЕ СУКУПНІСТЬ ЗНАНЬ, УМІНЬ, НАВИЧОК, СПОСОБІВ МИСЛЕННЯ, ЯКІ НЕОБХІДНІ ЛЮДИНІ ДЛЯ УСПІШНОГО ЖИТТЯ, РОБОТИ ТА РОЗВИТКУ. У КОНТЕКСТІ ПРОФЕСІЙНОТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ ВОНИ НАБУВАЮТЬ ОСОБЛИВОГО 

ЗНАЧЕННЯ, ОСКІЛЬКИ ГОТУЮТЬ МОЛОДЬ ДО КОНКРЕТНИХ ПРОФЕСІЙ ТА ВИКЛИКІВ СУЧАСНОГО РИНКУ ПРАЦІ.
 
ЧОМУ КЛЮЧОВІ КОМПЕТЕНТНОСТІ ТАКІ ВАЖЛИВІ?

•     Підготовка до реального життя: Вони допомагають здобувачам освіти адаптуватися до змін, ефективно працювати в команді, вирішувати проблеми та брати відповідальність за свої дії.

•     Конкурентоспроможність: Наявність ключових компетентностей робить випускників професійно-технічних закладів більш привабливими для роботодавців. 

•     Особистісний розвиток: Вони сприяють всебічному розвитку особистості, формуванню критичного мислення, творчих здібностей та самовдосконалення.

Які ключові компетентності формуються в професійно-технічних закладах?

КОМУНІКАТИВНІ КОМПЕТЕНТНОСТІ: УМІННЯ ЕФЕКТИВНО СПІЛКУВАТИСЯ ЯК УСНО, ТАК І ПИСЬМОВО, ПРАЦЮВАТИ В КОМАНДІ, ВЕСТИ ПЕРЕГОВОРИ, ПРЕЗЕНТУВАТИ СВОЇ ІДЕЇ.

ІНФОРМАЦІЙНІ КОМПЕТЕНТНОСТІ: УМІННЯ ШУКАТИ, АНАЛІЗУВАТИ, ОЦІНЮВАТИ ТА ВИКОРИСТОВУВАТИ ІНФОРМАЦІЮ З РІЗНИХ ДЖЕРЕЛ, ЗАСТОСОВУВАТИ ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ.

МАТЕМАТИЧНІ КОМПЕТЕНТНОСТІ: УМІННЯ ЗАСТОСОВУВАТИ МАТЕМАТИЧНІ ЗНАННЯ ДЛЯ РОЗВ’ЯЗАННЯ ЗАДАЧ, АНАЛІЗУВАТИ ДАНІ, МОДЕЛЮВАТИ ПРОЦЕСИ.

БАЗОВІ НАУКОВО-ТЕХНІЧНІ КОМПЕТЕНТНОСТІ: РОЗУМІННЯ ОСНОВ ПРИРОДНИЧИХ НАУК ТА ТЕХНОЛОГІЙ, УМІННЯ ЗАСТОСОВУВАТИ ЇХ НА ПРАКТИЦІ.

СОЦІАЛЬНІ ТА ГРОМАДЯНСЬКІ КОМПЕТЕНТНОСТІ: УМІННЯ ДІЯТИ В СОЦІАЛЬНОМУ СЕРЕДОВИЩІ, БРАТИ УЧАСТЬ У ГРОМАДСЬКОМУ ЖИТТІ, ДОТРИМУВАТИСЯ ЕТИЧНИХ НОРМ.

ВМІННЯ ВЧИТИСЯ ВПРОДОВЖ ЖИТТЯ: ГОТОВНІСТЬ ДО ПОСТІЙНОГО НАВЧАННЯ ТА САМОРОЗВИТКУ.

КРЕАТИВНІСТЬ ТА ПІДПРИЄМЛИВІСТЬ: ЗДАТНІСТЬ ГЕНЕРУВАТИ НОВІ ІДЕЇ, БРАТИ ІНІЦІАТИВУ, СТВОРЮВАТИ ЩОСЬ НОВЕ.

 

ЯК ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ СПРИЯЮТЬ ФОРМУВАННЮ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ?

ІНТЕРАКТИВНІСТЬ: ТЕХНОЛОГІЇ ДОЗВОЛЯЮТЬ СТВОРЮВАТИ ІНТЕРАКТИВНІ НАВЧАЛЬНІ МАТЕРІАЛИ, ЩО ЗАЛУЧАЮТЬ УЧНІВ ДО АКТИВНОЇ УЧАСТІ В НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ.

ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЯ: КОЖЕН УЧЕНЬ МОЖЕ НАВЧАТИСЯ В СВОЄМУ ТЕМПІ ТА ЗА ІНДИВІДУАЛЬНОЮ ТРАЄКТОРІЄЮ, ОТРИМУЮЧИ ЗВОРОТНИЙ ЗВ’ЯЗОК.

МОТИВАЦІЯ: ЗАВДЯКИ ВИКОРИСТАННЮ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ РЕСУРСІВ, ІГОР, СИМУЛЯЦІЙ НАВЧАННЯ СТАЄ БІЛЬШ ЦІКАВИМ ТА ЗАХОПЛИВИМ.

РОЗВИТОК КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ: ТЕХНОЛОГІЇ ДОЗВОЛЯЮТЬ СТАВИТИПИТАННЯ, АНАЛІЗУВАТИ ІНФОРМАЦІЮ, РОБИТИ ВИСНОВКИ.

СПІВПРАЦЯ: ІНТЕРНЕТ-ПЛАТФОРМИ ТА ОНЛАЙН-ІНСТРУМЕНТИ СПРИЯЮТЬ СПІВПРАЦІ УЧНІВ, РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНИХ НАВИЧОК.

ЧОМУ ВАЖЛИВО ЗВЕРТАТИ УВАГУ НА РОЗВИТОК КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ?        РОЗВИТОК КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ЗАБЕЗПЕЧУЄ:                                                          ЯКІСНУ ПІДГОТОВКУ ФАХІВЦІВ: ВИПУСКНИКИ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНИХ ЗАКЛАДІВ БУДУТЬ ГОТОВІ ДО РОБОТИ В ДИНАМІЧНОМУ СВІТІ, ЗДАТНІ АДАПТУВАТИСЯ ДО НОВИХ УМОВ ТА ВИКЛИКІВ.ПІДВИЩЕННЯ ПРЕСТИЖУ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ: УСПІШНІ ВИПУСКНИКИ БУДУТЬ СПРИЯТИ ПОПУЛЯРИЗАЦІЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ.